В статье исследуются проблемы совершенствования профессиональной подготовки бакалавров: формирование коммуникативной компетенции в ситуациях профессионально ориентированного характера, использование методов активного обучения, создание системы максимального раскрытия студентов и адаптивности к условиям многоуровневой подготовки специалистов. Анализируется важность аспекта, которым является обучение практическому владению профессиональным иностранным языком в условиях глобализации экономики. Особое внимание для решения вышеуказанных проблем уделяется межкафедральным учебным пособиям как средству формирования междисциплинарных компетенций.