Сегодня, в период растущей мировой напряженности, когда кажется, что права человека, свобода слова, мир и будущее планеты зыбки как никогда прежде, преобразовывающая сила образования приобретает особое, жизненно важное значение.

Образование ‒ это «незaменимая утопия». Oно является «обязательным условием для того, чтобы человечество имело возможность стремиться к идеалам мира, свободы и социальной справедливости», ‒ говорится в историческом докладе «Образование: сокрытое сокровище»(link is external), подготовленном для ЮНЕСКО Международной комиссией по образованию для XXI века, председателем которой в 1996 году был Жак Делор.

При этом, образование представлено здесь вовсе ни как волшебная палочка-выручалочка, но как лучшее средство для создания благотворного климата, в котором человечество сможет прогрессировать.

Наше общество столкнулась с очень странным парадоксом: еще никогда в истории мировая популяция не было настолько хорошо образована, и тем не менее 263 миллиона детей и подростков не ходят в школу (большинство из них – девочки), 617 миллионов детей и подростков не имеют базовых знаний в чтении и в математике, и как минимум 750 миллионов взрослых неграмотны. Однако не стоит забывать, что именно на образование возлагается миссия искоренения неравенства, нищеты, терроризма и конфликтов так-как оно считается ключом к мировому гражданству и устойчивому развитию, этим двум областям деятельности ЮНЕСКО.  Поэтому Организации поручено возглавить глобальную повестку дня в области Образования 2030 и обратить отдельное внимание на то, чтобы никто не был из нее исключен.

Под заголовком «Образование: в поисках утопии» Курьер ЮНЕСКО предлагает бросить панорамный взгляд на мировое образование и вместе рассмотреть различные варианты того, как оно может помочь нам в решении предстоящих глобальных задач.