Современные теоретические описания нередко воспринимаются как прямые технологические рекомендации по организации непосредственного взаимодействия с реальностью, описание которой никогда не бывает абсолютно исчерпывающим. Осознанно или неосознанно пробелы, существующие в имеющихся знаниях о фундаментальных характеристиках окружающего мира, исследователи стараются заполнить не столько новым знанием, сколько технологическими рекомендациями, направленными на изменение обнаруженных (и не до конца понятых)явлений и процессов

В социальных науках необходимо объяснить две основные группы феноменов - человеческое социальное действие и результаты этих действий. Поэтому в каждой из этих наук есть общее представление о человеке, о характере и мотивах его действий. В результате в каждой из социальных наук складывается своя модель человека. От этих моделей нельзя требовать реалистичности, сходства с тем, что мы знаем о человеке из повседневного опыта или литературы. Они представляют собой продукт типизаций и идеализаций. Модели такого уровня нельзя проверить непосредственно, их плодотворность и эвристическая сила проявляются в возможности создать понятийный аппарат для более конкретной теоретической работы, нацеленной на осмысление и объяснение разрозненных фактов

В статье рассматриваются отличительные признаки и временные границы неклассической науки. Обосновывается неклассический характер основных подсистем науки - естественных, математических, социальных и гуманитарных наук, который сложился в первой половине ХХ в. Выявляются особенности эксперимента (опытных оснований), присущие всем основным подсистемам науки. Таковыми являются: а) принципиальная неустранимость субъекта исследования из результатов эксперимента; б) допустимость различных подходов в силу многоаспектной сложности и разветвленности любого исследуемого явления; в) присутствие в этом многообразии диаметрально противоположных подходов, которые должны рассматриваться в соответствии с принципом дополнительности