В настоящее время на полках книжных магазинов можно найти немало учебных изданий по науке о культуре, авторами которых являются видные и признанные научным и образовательным сообществом российские ученые. И сегодня далеко не каждый автор решится пойти на издание авторского учебника по науке «культурология». Но все-таки такие преподаватели в высших учебных заведениях периодически появляются

Эти слова выражают идейную сущность рецензируемой книги – «Курса лекций по социологии образования»1, подготовленной коллективом Харьковского гуманитарного Университета – Народная украинская академия под руководством ректора академии, известного историка и социолога Валентиной Илларионовной Астаховой. Члены коллектива – опытные и известные не только в системе украинского образования коллеги, но и ученые, имена которых хорошо знакомы российским социологам своими трудами в области теории и социальной практики высшего образования.

Издание задумано авторами как учебник нового поколения для студентов российских вузов. Систематический учебник по теоретической философии написать во много раз труднее, чем учебник по любому из ее разделов или по отдельной теоретической проблеме. В учебнике по теоретической философии авторы должны излагать свою собственную, а не чужую позицию, развивать и обосновывать свое личное понимание той или иной философской проблемы, что обязательно предполагает критику, ибо в философии никакая концепция никогда не могла и в принципе не может удовлетворить всех мыслящих субъектов.