Культурно-историческая феноменология рефлексии
В статье осуществляется попытка описания феноменологии рефлексии, взятой в культурно-историческом ракурсе. Для реализации поставленной цели автор обращается к анализу философии, науки, искусства, личности как явлений культуры, имеющих рефлексивную природу. Результаты анализа позволили осуществить первичные обобщения и описать характеристики рефлексии, дать определение данному феномену, выделить направления исследования рефлексии в рамках культурно-исторической психологии.
|
30 марта 2012
Дестабилизация субъекта в процессе рефлексии
Постановка проблемы дестабилизации рефлексирующего субъекта определяется диагнозом бессубъектности отечественного развития. Одним из основных симптомов бессубъектности является блокировка рефлексии. Возникает искушение рекомендовать для лечения болезни бессубъектности рефлексивную терапию, если не как патогенетическую, то хотя бы как симптоматическую. Однако в медицине давно выработано понятие порочного круга — взаимосвязи патологических изменений, когда нарушения, возникающие вследствие первичных изменений, в свою очередь, их усугубляют. В порочном круге не действует линейная логика: причина — болезнь — устранение причины — излечение. В этой связи правомерно задаться вопросом о возможном наличии противопоказаний и побочных эффектов рефлексивной терапии бессубъектности
|
30 марта 2012
Групповая рефлексивность: понимание и основные подходы к исследованию
В настоящее время коллективная рефлексия, анализ опыта совместной деятельности и тому подобные феномены становятся одними из ключевых условий достижения высокой результативности работы команд и конкурентоспособности организаций. Особенно востребованной групповая рефлексия оказывается при проектной организации деятельности, при создании в компаниях систем управления знаниями, центров компетенций и сетевых групп с целью повышения качества управляемых процессов и снижения затрат. Большое значение при этом приобретает групповая рефлексивность, то есть способность группы анализировать эффективность своей деятельности, извлекая уроки из своего и чужого, индивидуального и коллективного опыта. Если индивидуальная рефлексивность давно изучается как у нас в стране, так и за рубежом, то групповая рефлексивность - значительно менее разработанный в психологии феномен.
|
30 марта 2012