В первой части статьи представлен анализ сущности и основного содержания конструктивистского подхода к проблеме трансрегиональной безопасности, раскрыты отдельные положения первого блока конституциональной модели трансрегиональной безопасности А. Тикнер и А. Мейсон, включающей концепции регион, сообщество по обеспечению безопасности, региональный комплекс по обеспечению безопасности, интернациональное государство, интернациональное сообщество.

В статье рассказывается о становлении и институциализации системы социального обслуживания семьи и детей. Автором рассмотрены направления, виды, специфика социального обслуживания как системы и особенности как социального процесса оказания помощи семье. В конце сделаны выводы о достоинствах и недостатках социального обслуживания семей с детьми.

В данной статье рассматриваются некоторые аспекты применения герменевтического подхода в системе образования вообще и в системе высшей школы в частности.