Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Картина с элементами сюрреализма. Картина узаконенной игры, в которую играют «по декрету». Игроки – армада преподавателей-философов, мало что смыслящих (за редкими исключениями) в современной науке, предпочитающих крайне общие рассуждения о научных методах (не смешно ли, когда в разделах учебных пособий по философии науки для аспирантов, посвященных методологии, речь, как встарь, ведется об индукции и дедукции, аналогии и гипотезе, рационализме и эмпиризме, словно машина времени переносит участников игры в эпоху Декарта и Ньютона? нет, не смешно, пожалуй). А еще – о значении науки для цивилизации, о «росте научного знания», заимствованные из старых споров неопозитивистов с постпозитивистами (30-60-е гг. прошлого века). Это с одной стороны. А с другой – десятки тысяч аспирантов, принадлежащих неохватному многообразию научных дисциплин и хорошо представляющих, по крайней мере, что такое научная компетентность, а что – притворство и пустое разглагольствование на научные или околонаучные темы... Владимир Порус. «Аспирантская философия» – иллюзии и реальность
Архив журнала
№4, 2014№1, 2014№4, 2013№3, 2013№2, 2013№1, 2013№4, 2012№3, 2012№2, 2012№1, 2012№4, 2011№3, 2011№2, 2011№1, 2011
Поддержите нас
Журналы клуба
