При всех своих минусах, образовательная система России хороша тем, что в ней учитываются потребности личности. Сегодня человек идет в университет, значит, эта институция имеет реальный социальный вес. Обречены на провал попытки как$то отвратить человека от высшего образования...

Повестку дня вырабатывает политический класс. А вот его в любой стране формируют ведущие университеты. Здесь не только получают знания, но определяют позиции, и, что не менее важно, здесь складывается круг общения и взаимной поддержки. Университеты ассоциируются со своими выпускниками и преподавателями, заметными на политическом поле. Но я не хотел бы работать в университете, который превратился в политическую группировку...

Образование – это более консервативная система, чем бизнес. И модернизация этой системы – непростая задача. Мы не вполне понимаем, каково истинное состояние дел в российском высшем образовании и насколько у нас много проблем. Формальные показатели говорят, что в России студентов на душу населения больше, чем в Америке. Хорошо это или плохо? А неизвестно. Множество студентов прячется в вузах от армии. И для того чтобы узнать, насколько у нас много хороших вузов, необходимо так или иначе отменить призыв. Это первый важный элемент модернизации образования. То, что качественных вузов в России на самом деле очень мало, продемонстрировал, в частности, конкурс на статус национального исследовательского университета, когда оказалось не так просто отобрать двенадцать или четырнадцать вузов. На Олимпиаде мы видим, чего стоим, каждые четыре года. А в сфере образования удается закрывать глаза и убеждать себя, что все не так плохо. Способ с этим справиться – стараться выходить на внешние рынки и с выпускниками, и с образовательными программами...