Макс Штирнер и нетрадиционное в педагогике
Беседа с Вадимом Бакусевым, состоявшаяся после перевода статьи Макса Штирнера «Ложный принцип нашего воспитания, или Гуманизм и реализм»
|
01 февраля 2012
Я сторонник цивилизованного анархизма, который желательно развить у молодых людей
Думаю, что вопросы педагогики из числа самых основных для человечества. Всегда продолжение культуры зависело от того, насколько успешно одно поколение, старшее, умеет передать свой опыт и свое умение младшему поколению. Способ, которым это делается, я думаю, на протяжении многих лет выработан и выдуман несколькими передовыми науками
|
01 февраля 2012
От поточной к открытой педагогике
Предметом педагогики является развитие базовых свойств и способностей растущего индивидуума. Эти базовые свойства индивидуума определяют степень его зрелости, то есть уровень и форму кристаллизации его воли и характера, а способности – это его уникальная предрасположенность к тому или иному виду деятельности. Характер, воля и профессиональная деятельность должны образовывать единство, понимаемое как жизнь, наполненная творческой активностью.
|
01 февраля 2012