Данная статья посвящена новым подходам к преподаванию иностранного языка в экономическом вузе при переходе на уровневую систему подготовки. С переходом к разноуровневой системе изменились подходы к содержанию образовательного процесса. Встал вопрос о разработке новых программ и учебных пособий, учитывающих специфику современной подготовки специалистов. В статье выдвигаются требования, которым должны отвечать учебные пособия нового поколения. Кроме того, авторы делятся опытом создания таких учебников, основной целью которых является сочетание профессиональноделовой и социокультурной ориентации как двух взаимосвязанных составляющих межкультурной коммуникации специалистов-нефилологов.