В статье анализируются ключевые методологические проблемы современных исследований в области истории науки. Показано, что в 18 и 19 столетиях труды по истории науки демонстрировали трудные пути ученых к вершинам научных открытий. Позитивизм 19 века открывает область философии науки, подчеркивая решающую роль научного познания для развития цивилизации. 

Теория ментальных моделей - это современный подход к объяснению человеческого мышления и коммуникации с упором на семантику и пренебрежением синтаксисом. Однако уже было показано, что эта теория фактически содержит синтаксис, имеющий отношение к модальной логике любого вида. В статье подробно рассматривается данная идея. Автор намерен показать, что понятия возможности и необходимости - в том виде, как они понимаются в этой теории - выполняют требование, которому, согласно Фиттингу и Мендельсону, должна соответствовать всякая модальная логика: удовлетворять отношениям, установленным логическим квадратом Аристотеля.

Статья посвящена анализу исследовательских подходов и установок к изучению роли a priori в философии науки. В первой части я обозначаю базовые предпосылки настоящего исследования: (а) научное познание как наивысшее проявление рациональности; (б) нормативный характер научного познания. Во второй части я обращаюсь к различию в предмете философского исследования истории науки - история науки как «история фактов» vs история науки как история научной мысли.