С оветская школа вступает в новый период своего развития. Ведущее значение в нем приобретают самые глубокие проблемы воспитания, формирования личности нового человека, всей системы его отношений к действительности, его жизненных ценностей — того, что мы называем духовным миром. Закономерно поэтому, что в проекте ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы» значительное улучшение художественного образования и эстетического воспитания учащихся названо важнейшей задачей.