ЗакрытьClose

Подпишитесь на новости ИНТЕЛРОС!

Все журналы
Все авторы
31425 публикаций
15886 авторов
Все лекции

Ирина Абанкина, Татьяна Абанкина, Людмила Филатова
Ловушки дифференциации в финансировании российских вузов

Результаты: выявлены тенденции структурных изменений спроса на высшее образование в России за период с 2001 по 2014 гг., оценена региональная дифференциация финансового обеспечения вузов при переходе на эффективный контракт.

Ирина Абанкина, Татьяна Абанкина
Место вузов в новой экономике: стратегии и угрозы

Категории и понятия постиндустриальной экономики знаний уже вплелись в ткань повседневной жизни, определяя предпочтения и поведение людей во многих странах. Творческие инициативы, создающие благосостояние в современном мире, способствуют динамичному формированию креативных кластеров, которые возникают не только в развитых, но и в развивающихся странах, прежде всего в глобальных городах. Так, по оценкам консультационной компании McKinsey, «для 40 % существующих в США рабочих мест требуются работники с творческими способностями, но еще важнее то, что такие работники нужны для 70 % вновь создаваемых рабочих мест»

Ирина Абанкина
Диффузия инноваций

Когда-то давно, четверть века назад, один мой друг (кстати, сейчас очень известный куратор современного искусства) спросил меня, как я себя чувствую, когда никто в мире не знает, где я нахожусь. Он сказал, что он просто перестает существовать сам для себя, если никто не знает, где он находится. Его модус существования напрямую связан со знанием других людей о его местонахождении. Размышляя об образовании, теперь уже я задаю себе вопрос: если никто не знает, где находится наше образование, то что подтверждает факт его существования? Ответить на него не так просто, хотя вариантов множество — технологии обучения, учительский корпус, сети учебных заведений, на которых висят вывески, дипломы, свидетельства об образовании, законы... И тут мне, конечно, скажут, что важнейший симптом наличия системы — сама образованность человека. Но разве не ее мы каждодневно ругаем: дети ничего не знают, в вуз приходят просто неучи, специалисты ужасны, не умеют работать, и т. д., и т. п. И только о некоторых почивших говорят: он был очень образованным человеком, настоящий эрудит, человек энциклопедических знаний, таких теперь нет. Так что же осталось?
Новости дня Мониторинг зарубежной прессы
Подчистка магазинов приложений - упрощение правительственной цензуры
Ветераны Донбасса по-прежнему мечтают о Великой России
Президент Украины уверен, что связи его страны с США сохранятся
НАС ЧИТАЮТ В 143 СТРАНАХ
Free counters!
ЛЕКЦИЯ ДНЯ

Все лекции

Доклад
мастер-класс

free counters
Copyright © . Журнал "ИНТЕЛРОС – Интеллектуальная Россия". Все права защищены и охраняются законом. Свидетельство о регистрации СМИ ПИ №77-18303. При полном или частичном использовании материалов, разрешенных к воспроизведению, ссылка на журнал "ИНТЕЛРОС – Интеллектуальная Россия" обязательна (в Интернете – гиперссылка на www.intelros.ru). Адрес электронной почты редакции: intelros@intelros.ru. Редакция не несет ответственности за достоверность информации, содержащейся в рекламе и объявлениях.
Яндекс.Метрика liveinternet.ru Рейтинг@Mail.ru