При прежнем президенте России Д. Медведеве была создана специальная комиссия по модернизации, ориентирами деятельности которой стали пять приоритетных направлений: внедрение новейших медицинских, энергетических и информационных технологий, развитие космических и телекоммуникационных систем, радикальное повышение энергоэффективности.

С оветская школа вступает в новый период своего развития. Ведущее значение в нем приобретают самые глубокие проблемы воспитания, формирования личности нового человека, всей системы его отношений к действительности, его жизненных ценностей — того, что мы называем духовным миром. Закономерно поэтому, что в проекте ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы» значительное улучшение художественного образования и эстетического воспитания учащихся названо важнейшей задачей.

В оспроизводимая ниже статья из журнала «Коммунист» написана видным советским педагогом Александром Александровичем Ме-лик-Пашаевым. Выходец из семьи, давшей России целую плеяду деятелей искусства — музыкантов, художников и актеров, он достаточно рано проявил интерес к проблемам эстетического воспитания, выявления и поддержки одаренных детей, чем и занимается до сих пор. В советский период этим вопросам уделялось значительное внимание. Как известно, в Советском Союзе, с его предельной степенью идеологизации общественной и частной жизни и официально провозглашенной задачей формирования нового человека, сфера эстетического воспитания (как и воспитания вообще) рассматривалась как первостепенная по своей важности.