В основе устройства социума лежит принцип диалектического взаимодействия двух полов – мужского и женского. Согласно классической парадигме – гендерное неравенство не историческая акциденция, а социообразующий закон, без которого общество не возможно. Гендер является фундаментальным инструментом неисчислимого множества социальных, культурных и цивилизационных таксономий [1]. В статье рассматривается гендер как антропологическая основа управления в образовательной сфере современного общества.

7 февраля 2014 г. на философском факультете Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова под председательством чл.-корр. РАН В.В. Миронова состоялось очередное заседание президиума Учебно-методического совета по философии и религиоведению УМО по классическому университетскому образованию.

Цель проекта состоит в том, чтобы, воспользовавшись современными технологиями, дать  возможность участия в серьезной и отвечающей современному уровню работе в области философии и истории науки ученым, преподавателям, аспирантам и студентам, живущим в разных регионах России и вне нее. Этот проект включает два взаимосвязанных элемента: 1) исследовательский семинар по философии науки с возможностью удаленного участия (сегодня посредством сервиса видеоконференции Skype) и 2) портал по философии и истории науки