Журнал «Отечественные записки» на протяжении своей истории уже трижды посвящал теме образования специальные выпуски. Если очень коротко резюмировать их содержание, то получится такая формула: как мы хотели реформировать образование и что из этого вышло. Местоимение «мы» указывает в данном случае на экспертов, в разной степени оказывающих влияние на судьбы отечественной средней и высшей школы. Номера ОЗ, выпущенные в 2002 году, обнаруживают, кроме того, специфический дисциплинарный уклон в сторону проблем философии и философов. Недавний номер 2013 года демонстрирует предпочтение уже институциональное — значительная часть авторов номера так или иначе связана с Высшей школой экономики. Экспертные суждения об образовании подкрепляются, как это характерно для ОЗ, рядом исторических материалов разной степени подробности.

Издавна философия испытывала на прочность связь человека с его телом. Тело устояло и даже смогло в свою очередь стать герменевтически благо­надежным инструментом философской теории. Но произошло это нака­нуне новой атаки на антропологию тела, которая теперь ведется уже и про­тив устоявшихся спекулятивных мнений.

Пишущий о проблеме репутации в России сегодня испытывает сложные чувства. С одной стороны, публикаций на эту тему в мировой научной (и не только) печати много. Однако ясного понимания, как это применимо в нашем отечестве, по-прежнему нет. Остается прибегнуть к испытанному академическому средству: поинтересоваться, как вообще спрашивают о репутации. Это, конечно, ничуть не избавляет автора от чувства мучительной растерянности и нервического беспокойства, но позволяет хотя бы не принимать на себя немодного по нынешним временам звания первопроходца. Итак, как спрашивают о репутации?