От редактора
В этом номере одним из лейтмотивов является судьба гуманитарной науки — «классической» или «постклассической», университетской или выходящей за стены университетов, гуманитарной науки как социального института и как индивидуального философско-исследовательского проекта.
|
01 июня 2016
Университеты на рынке: Академический капитализм как вызов и как окно возможностей
Современный университет и вместе с ним академические профессии стоят перед новыми вызовами: во-первых, усложнение рынков труда и глобализация подрывают структуру академических профессий, во-вторых, удорожание университетских исследований ставит под вопрос автономию университета. Интернационализация рынка академического труда способствует переосмыслению конструкции академических профессий, исторически ориентированных на национальные (региональные) контексты. Университет становится слишком дорогим для государства и / или учащихся. Один из способов сохранить автономию университета — предложить обществу, государству и бизнесу широкий спектр услуг
|
01 июня 2016
Ослица Валаама: Академические работники между профессионализмом и депрофессионализацией
Состояние современного университета повсюду в мире связано с расщеплением единства деятельности исследования и преподавания. Как можно точно описать положение преподавателя в современном университете? Не имея ощутимых результатов, сопоставимых с результатами научной деятельности, преподавание подвергается сегодня депрофессионализации. Однако депрофессионализация открывает и новые возможности для философии и образовательной практики. Особая асимметрия отношений между преподавателем и аудиторией может способствовать возникновению новых форм академического общения, имеющих не отчужденный профессиональный характер, но дружески отвечающих на обоюдную потребность.
|
01 июня 2016