В последний год XIX века Антон Павлович Чехов завершал по заказу Московского художественного театра пьесу из жизни трех сестер. Сестры тосковали в провинциальном городе и рвались в Москву. С ней и связан следующий любопытный спор персонажей этой пьесы:

В апреле 2013 года группа московских студентов и членов сообщества «Рассерженные горожане» пришла к зданию Минобрнауки России и устроила пикеты, требуя… отказаться от использования системы «Антиплагиат». «Что за бред?» — воскликнули многие, узнав об этом широко распиаренном мероприятии. Ведь «Антиплагиат» — это не более чем техническая система, не протестуем же мы против применения компьютеров или мобильных телефонов. Из сбивчивых объяснений разгоряченных студентов удалось понять две ключевые вещи.

Категории и понятия постиндустриальной экономики знаний уже вплелись в ткань повседневной жизни, определяя предпочтения и поведение людей во многих странах. Творческие инициативы, создающие благосостояние в современном мире, способствуют динамичному формированию креативных кластеров, которые возникают не только в развитых, но и в развивающихся странах, прежде всего в глобальных городах. Так, по оценкам консультационной компании McKinsey, «для 40 % существующих в США рабочих мест требуются работники с творческими способностями, но еще важнее то, что такие работники нужны для 70 % вновь создаваемых рабочих мест»